sábado, 8 de octubre de 2016

Teoría de la Justicia. John Rawls. Cómic introductorio. José Lira.


¿Cómo enseñar el pensamiento político clásico y moderno a alumnos de bachillerato? Este es el enorme reto a los que me enfrenté como profesor en la materia Pensamiento Político Aplicado. Los retos que encontramos son enormes, en esta época estamos inmersos, profesores incluidos, en un sinnúmero de redes sociales y páginas de streaming. Muchos colegas se quejan y desesperan, no podemos competir contra Facebook, Whatsapp, Twitter, Snapchat: todas estas redes ofrecen satisfacción y recompensa inmediata, su uso no requiere un esfuerzo mental ni físico destacado. Los alumnos están acostumbrados a contenidos breves, con poco o ningún texto, lúdicos, que desfilan sin descanso con la velocidad a la que el dedo se desliza por la pantalla del smartphone.  

A los colegas profesores universitarios pareciera que sólo les queda comparecerse de quienes tenemos la vocación de docencia para los más jóvenes. Los últimos años he notado como la enseñanza en la universidad no abandona el esquema del seminario donde se desarrollo un monólogo por parte de profesores doctos, en los cuales el desarrollo de la creatividad, imaginación y habilidades de los alumnos no existe: sólo existen como espectadores. Enfrentarse a la docencia en bachillerato es salir de esa burbuja, enfrentarse a una y mil batallas para lograr sorprender y atrapar la imaginación de mentes que ahora son han vuelto líquidas: lograr sorprender, inspirar y cultivar la curiosidad de una generación que posee acceso a más recursos e información con la que sólo soñabamos.

Esta serie de cómics lo he realizado en este espíritu, como parte de las herramientas con las que me he pertrechado, y que integran una estrategia de enseñanza-aprendizaje más horizontal, centrada en el desarrollo y reflexión de los propios estudiantes, utilizando técnicas didácticas basadas en el storytelling, gamification y role-playing. Por otro lado, el pensamiento clásico y moderno analizado no es objeto de un proceso de memorización de pasajes y memorias de anticuario, sino que son problematizadas y repensadas desde la actualidad, a través de técnicas de aprendizaje basado en problemas o  de método de casosEsta es la semana dedicada al pensamiento del filósofo estadounidense John Rawls, en el marco de la materia Pensamiento Político Aplicado. Lo comparto sin más pretensión que lo anterior.